Nos despedimos del navegando 6 para
comenzar a trabajar en una nueva plataforma, las actividades de esta semana ya
están subidas en “CLASSROOM”, los invito a realizarlas allí!!!!
¡¡¡Allá vamos classroom!!!
Actividad
N°1
El Estado
impone su autoridad
Organizar
el país no fue tarea fácil para los primeros presidentes, se enfrentaron a
rebeliones, ya que los caudillos federales consideraban que el gobierno
nacional no respetaba sus autonomías.
Lee
las páginas 30 y 31 del libro, luego
responde
¿Quién era “Chacho” Peñaloza?
¿Cómo se llamaban sus tropas armadas?
¿Bajo qué presidencia se llevó a cabo esta sublevación?
Actividad N°2
La guerra contra el Paraguay
Mira el siguiente video y luego responde
¿Conoces las banderas que llevan los personajes?
¿De qué países son?
A este conflicto se lo conoce coma la “Guerra de la Triple Alianza…¿Qué países conforman esta alianza?
Actividad N°3
Lee las páginas 32 y 33 del libro.
Trabaja con la siguiente pintura
Vista del interior de Curuzú mirado de aguas arriba (norte a sur) el 20 de septiembre de 1866.Óleo de Cándido López.
A partir de esta semana comenzaremos a
conocer cómo fue la tarea de construir el Estado nacional.
El día jueves 3/9en el encuentro zoom nos acompañarán unos
invitados muy especiales que nos ayudarán a comprender y explicar este tema.
Actividad
N°1
Los
hombres que construyeron el Estado argentino debieron tomar muchas decisiones
relacionadas con el futuro del país. Para ello se hicieron numerosas preguntas
con el objetivo de definir cómo resolver los conflictos y organizar las
instituciones.
Marca
con una X la opción que
consideres correcta.
¿Qué hay
que hacer para resolver los conflictos entre grupos que no se ponen de acuerdo?
1.Dejar que
pase el tiempo y el conflicto se arregle sin que nadie intervenga.
2.Dialogar
y establecer acuerdos.
3.Hacer una
competencia para ver quién tiene razón.
¿Qué se necesita para organizar las
instituciones del Estado?
1.Establecer
un reglamento.
2.Convocar
a un mediador.
3.Tener en
cuenta la Constitución Nacional.
¿Con qué
objetivo se firmaron pactos entre las provincias?
1.Para definir un ganador. 2.Para acordar temas en común.
3.Para imponer el punto de vista de una
provincia.
¿Por qué es importante designar las
autoridades del país?
1.Porque ellas
organizan la sociedad.
2.Porque
algunas personas quieren tener más poder que las demás.
3.Porque
ellas modifican la Constitución.
Actividad
N°2
Averigua: puedes
ayudarte leyendo página 26 del libro.
·¿Qué es
el Estado?
·Busca el
preámbulo de la Constitución Argentina y pégalo.
Esta
semana vamos a comprobar qué sabemos sobre cómo fue el camino para la
organización nacional, la Confederación Argentina y el Estado de Buenos Aires…
Es muy importante saber cómo se
construyó el Estado Argentino.
Repasamos para el compruebo lo
que sé.
·Leer desde la
página 14 a 21 del libro de sociales.
·Saber
responder:
(No
es necesario completar estas preguntas y mandarlas por mail, las pueden
completar como guía de estudio para el compruebo, se las pueden ir haciendo
para practicar e ir comprobando qué saben y los temas que hay que reforzar).
1.¿Cómo
estaba dividido el territorio?
2.¿Cuáles
eran las ciudades capitales de la Confederación Argentina y del Estado de
Buenos Aires?
3.¿En qué
año cada territorio sancionó su Constitución?
4.¿Con qué
objetivo Urquiza fomentó la llegada de inmigrantes?
5.¿Dónde se
asentaban los inmigrantes y cómo era su vida?
6.¿Quién
sancionó la Ley de Derechos Diferencialesy qué establecía?
7.¿De dónde
provenían los mayores ingresos de Buenos Aires? ¿Qué financiabancon estos recursos?
8.¿Cómo se
modernizó la ciudad de Buenos Aires?
9.En 1861
se enfrentan los ejércitos de La Confederación y Buenos Aires…
¿Quiénes
estaban a cargo de cada ejército?
¿En qué batalla se enfrentaron?
¿Quién venció?
¡¡¡Hola queridos
chicos!!!
Les deseo una muy buena semana.
Actividad
N°1
Terminar el trabajo grupal iniciado en el encuentro zoom del
día jueves 13 de agosto para realizar la puesta en común el día jueves 20 de
agosto.
Actividad
N° 2
Problemas
en la Confederación
Leela página
19 del libro de sociales.
Explica con tus
palabras qué establecía la Ley de Derechos Diferenciales y cuáles fueron sus
consecuencias.
Actividad
N°3
El Estado
de Buenos Aires se moderniza.
Lee y
observa con atención la página20 del libro.
Responde :
·¿De dónde
provenían los recursos que permitían al Estado de Buenos Aires tener una
próspera economía?
·¿Qué
financiaban las autoridades porteñas con el dinero recaudado?
·Busca información,
fotos y / o imágenes en internet sobre :“La Porteña”(primera locomotora del
Ferrocarril Oeste) , la Aduana de Taylor y el primer Teatro Colón, para
compartir el día jueves, en el encuentro zoom.
·Videos
para ver y luego conversar…
Actividad
N° 4
La
unificación del país
Tachá las
opciones que no corresponden
El país se volvió a unificar en…
a-1858
b-1862
c-1854
La unificación se produjo después de la batalla de…
a-Cepeda
b-Caseros
c-Pavón
¿Quién fue nombrado presidente provisional hasta que se
llamara a elecciones?
Esta semana
vamos a trabajar sobre la vida del General San Martín, “El Libertador de
América”.
En el
encuentro zoom del día jueves vamos a trabajar en equipos. Para estar
preparados a continuación encontrarán información, imágenes y videos que es
importante que ya tengan vistos y leída para poder realizar la actividad que
será asignada.
Luego cada
equipo realizará una puesta en común.
La vida del General San Martín
El cruce de los Andes en 360°
Zamba en la batalla de San Lorenzo
Máximas del General san Martín a su hija
Merceditas
Biografía de San Martín
¿Quién
fue el general don José de San Martín?
José
Francisco de San Martín y Matorras (Yapeyú, Virreinato del Río de la Plata, 25
de febrero de 1778 – Boulogne-sur-Mer, Francia, 17 de agosto de 1850) fue un
militar y estadista argentino. Libertador de Argentina, Chile y Perú de la
dominación española. Impulsó y consolido a través de actividad política y sus
campañas militares la Independencia de
Argentina, y la emancipación continental
americana.
¿Dónde
realizó sus estudios José de San Martín?
El pequeño José Francisco, junto a su
familia embarca rumbo a Cádiz, España, el 6 de diciembre de 1783. Se radican en
Málaga. Se cree, que comienza sus estudios en el Real Seminario de Nobles de
Madrid y en la Escuela de Temporalidades de Málaga en 1786. A los once años, en
1789, San Martín, ingresa como cadete, al Regimiento de Infantería de Murcia.
Combate primero, en el norte de África. Más tarde, contra la dominación
napoleónica de España. Es así como participa en las batallas de Bailén y La
Albuera. Es decir, que, desde los trece a los treinta y cuatro años, sirve al
ejército español alcanzado el grado de teniente coronel. Permanece en España
hasta 1811.
¿Con
quién se casa San Martín?
De la mano de Carlos María de Alvear se
inserta en la sociedad porteña. Finalmente, se casa con Remedios de Escalada el
2 de noviembre de 1812. Ella tenía 15 y él 34 años. De este matrimonio nace
Mercedes Tomasa de San Martín, el 24 de agosto de 1816 en Mendoza.
¿Qué
hizo San Martín a su regreso a América?
José de San Martín, permaneció en el Río de la Plata
desde 1812 hasta 1824, dedicado a la liberación de Argentina, Chile y Perú de
la dominación española. Con 34 años, en
1812, tras una breve estadía en Londres, retorna a Buenos Aires. Crea por
encargo del gobierno porteño el Regimiento de Granaderos a Caballo (16 de marzo
de 1812), para la defensa de las riberas del Paraná. La batalla de San Lorenzo,
el 3 de febrero de 1813, sería el bautismo de fuego. Esta es la única batalla
que San Martín libraría en suelo argentino. Hacia 1814, después de ejercer
brevemente la dirección del Ejercito del Norte en reemplazo del general Manuel
Belgrano, entiende que no hay posibilidad de liberar el territorio por el
Norte. Es entonces que decide su estrategia para lograr la Independencia: El Plan
Continental.
¿Qué
es el Plan Continental?
El Plan Continental, consiste
en preparar un ejército en Mendoza, cruzar los Andes, liberar Chile, formar una
flota, desembarcar en Lima y adueñarse del corazón del imperio español en
América. Está inspirado en el Plan Maitland que conoce a su paso por Londres.
¿Cómo
logra la independencia de Argentina, Chile y Perú?
José
de San Martín delega en Martín Miguel de Güemes la defensa de la frontera
Norte, y pone en marcha su Plan Continental para desalojar definitivamente las
fuerzas realistas de América.
En agosto de 1814 es nombrado gobernador
de Cuyo y prepara en Mendoza el Ejército
de los Andes. En 1816 presiona en el Congreso de Tucumán para lograr
la firma del Acta
de la Independencia de Argentina.
El cruce de los Andes rumbo a Chile, se inicia en enero de 1817. Vence en
Chacabuco, el 12 de febrero de 1817. Es derrotado en Cancha Rayada el 19 de
marzo de 1818, y obtiene la victoria
definitiva en Maipú el 5 de abril de 1818, asegurando la independencia de Chile, proclamada el 12
de febrero de 1818.
El 20 de agosto de 1820 partió desde el puerto chileno de Valparaíso, la
expedición libertadora. Toman Lima, San Martín declara la independencia de Perú el 28 de
julio de1821 y es nombrado Protector
del Perú. Después del encuentro con Simón Bolívar en Guayaquil, 26 y 27
de julio de 1822, se retira del teatro de operaciones. San Martín deja a
Bolívar la conducción de la guerra y vuelve a Lima. Renuncia a todos los cargos
y se dirige a Chile. Regresa a Mendoza en 1823.
¿Por
qué se exilia en Europa?
Por desavenencias con el poder político de turno, en
1824, marcha al exilio voluntario. Se
embarca junto a Mercedes, rumbo a Europa, donde dedicaría sus energías al
cuidado de su hija y familia. La última batalla
ganada por nuestro ya anciano General durante su exilio, fue la resolución pacífica del bloqueo anglo
francés. Conmemorando la Batalla de la Vuelta de Obligado (1845) el 20 de
noviembre fue declarado Día de la Soberanía Nacional. Fallece el 17 de agosto
de 1850 en Boulogne-sur-Mer, Francia, día en que los argentinos honramos su
figura.
¿Cuál fue el legado de San Martín?
San Martín, fue mucho más que un soldado que estuvo
12 años al servicio de su patria. Se lo considera, entre los más notables
políticos y estrategas de su tiempo. Su
visión y accionar resultó fundamental para la liberación de América. Es un
pilar esencial de la independencia americana. En Perú, se lo recuerda como
el Fundador de la Libertad del Perú, el Fundador de la República, ó el Generalísimo de las Armas. Para los chilenos, fue el Capitán General ó El Gran Capitán. En nuestro país se lo llama El Libertador, El Padre de la Patria ó El Santo de la Espada.
Junto a otros patriotas americanos formados en Europa, San Martín, trajo desde
España el sueño de la liberación del continente americano. Los ideales de San
Martín, eran la libertad e independencia de los pueblos americanos, unidos en
un destino común. Y, demostró a través de su gestión, estar despojado de todo
interés personal. Seguramente una parte de su sueño, sigue siendo aún una
asignatura pendiente. Nos referimos a la integración
continental de América en
un proyecto de unión y cooperación, que es un objetivo permanente de los países
de la región.
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¿QUÉ ERA LA LOGIA LAUTARO?
La
Logia Lautaro fue una organización secreta con un objetivo muy claro: la
independencia americana ante el poder español. Sus integrantes fueron actores
determinantes en la historia del continente.
San Martín y O’Higgins (izquierda),
dos de los próceres pertenecientes a la Logia Lautaro.
¿CUÁLES
SON LOS ORIGENES DE LA LOGIA LAUTARO?
Los
antecedentes de la Logia Lautaro se remontan al año 1797, en el que Francisco
de Miranda, un reconocido prócer venezolano, fundó en Londres la llamada Logia
de los Caballeros Racionales. Posteriormente, fundó otras filiales de esta
agrupación en España, específicamente en las ciudades de Cádiz y Madrid. Su
organización estaba influida por las logias masónicas.
Lautaro
El
nombre de la filial americana llevaba el nombre Lautaro por un cacique araucano
que se sublevó contra los colonizadores en el siglo XVI. Esta denominación fue
propuesta por San Martín, ya que Lautaro simbolizaba justamente la lucha de la
organización: la liberación americana.
¿CÓMO
LLEGÓ A AMÉRICA?
En
marzo de 1812, José de San Martín llegó en una fragata desde Europa hasta
Buenos Aires, lo acompañaba, entre otros compatriotas, el alférez Carlos de
Alvear. En Buenos Aires el Triunvirato ocupaba el gobierno, y los recién
llegados no demoraron en fundar una filial de la Logia de los Caballeros
Racionales en sus tierras. Denominaron a la misma Logia Lautaro.
San Martín tenía como objetivo
principal la emancipación americana.
¿CUÁL
ERA SU OBJETIVO?
Su
finalidad era obtener la independencia americana del poder español, logrando
establecer un gobierno unipersonal y republicano unitario. En este sentido, su
ideología era liberal y revolucionaria. Buscaban que se organizara un nuevo
Estado a través de la sanción de una Constitución Nacional.
¿CÓMO
FUE LA PRIMERA FILIAL EN BUENOS AIRES?
Fue
secreta, y de su creación se encargaron José de San Martín, Carlos de Alvear y
Julián Álvarez. Al llegar desde Europa, se unieron a la Sociedad Patriótica,
que perseguía los mismos objetivos. No tenían un domicilio fijo, sino que
llevaban a cabo sus reuniones en distintos domicilios de los miembros. También,
se dice que el punto de encuentro era un local frente al Convento de Santo
Domingo.
¿QUIÉNES
INTEGRARON LA LOGIA LAUTARO?
Además
del general José de San Martín, otras grandes personalidades integraron la
Logia Lautaro. Algunos de ellos fueron: Nicolás Rodríguez Peña, Carlos María
de Alvear y Juan Martín de Pueyrredón.
La batalla de San Lorenzo, inicio militar de
José de San Martín
La Batalla de San Lorenzo tiene
muchos significados para nuestra historia, entre ellos, el inicio de la marcha
de José de San Martín enarbolando la bandera de la independencia.
El pueblo argentino
recuerda la batalla de San Lorenzo así: "El 3 de febrero de
1813, los españoles desembarcaron. Era un total de 250 hombres. A una orden de
San Martín los granaderos, sable en mano, surgieron desde ambos lados del
convento, sorprendiendo a los españoles. El combate no duró mas de tres minutos
pero bastó para que los realistas perdieran muchos hombres y armas, y se
retiraran vencidos hacia sus embarcaciones. Durante la lucha el caballo de San
Martín rodó, apretándole una pierna. Le salvó la vida el sargento de granaderos
Juan Bautista Cabral, quien murió en la acción al interponerse entre San Martín
y la bayoneta de un soldado español".
Contexto histórico
A poco tiempo de
pisar suelo rioplatense, la primer tarea encomendada al en aquel entonces
Teniente Coronel de Caballería José de San Martín, fue la de organizar un
regimiento dotado de un personal altamente calificado, profesional, de estricta
disciplina y conducta ejemplar. Poco tiempo después, promediando el mes de
diciembre de 1812, esa directiva era cumplida: nacía así el Regimiento de
Granaderos a Caballo.
En ese contexto, a
comienzos de 1813, el Segundo Triunvirato convocaba a los diputados de las
Provincias Unidas del Río de La Plata para sesionar en el marco de la Asamblea
General Constituyente y Soberana del Año 1813. El objetivo, reconocer la
soberanía de los pueblos, proclamar la independencia y elaborar una
constitución que diera cuenta del nuevo ordenamiento institucional.
Del otro lado del
Río de La Plata, en la ciudad de Montevideo, se apostaban las tropas realistas.
Conservaban desde allí los españoles una cuota de poder, luego del estallido de
Mayo de 1810. Pero un poder relativo ya que para ese entonces los españoles, sin
Fernando VII en poder, concentraban todos sus recursos en la guerra desatada
contra el Primer Imperio Francés. Desde el cabildo de Montevideo ordenaban así
a las tropas realistas a navegar en busca de abastecimiento. Subiendo por el
Río de La Plata, adentrándose en el Paraná, aquella orden comenzaba a delinear
uno de los grandes hitos de nuestra historia independentista.
Alertados por esta
situación, se encomendó al Regimiento de Granaderos custodiar las costas del
Paraná. Allí, en la localidad de San Lorenzo, en el convento de San Carlos, los
hombres de San Martín se apostaron a la espera de los realistas. Aquella
madrugada del 3 de febrero de 1813 se libraría la batalla fundacional de San
Martín.
Las tropas
españolas arribaron al puerto de San Lorenzo a bordo de 11 navíos. Cerca de 250
hombres casi duplicaban en número a los Granaderos. Al desembarcar emprendieron
su marcha hacia San Carlos. Imperceptibles, los granaderos aguardaban. Y cuando
“febo asoma”, como dice la Marcha de San Lorenzo, en una maniobra ordenada por
San Martín, los patriotas abatieron a los invasores en una confrontación que
dicen no duró más de cinco minutos.
Pero como mucho
hechos de la historia son determinados por pequeños acontecimientos, la batalla
de San Lorenzo no está exenta de esta regla y lo demuestra una persona. En
medio del combate San Martín cae junto a su caballo y queda aprisionado por
este. La historia nos dice que en el momento en que se encuentra amenazado por
las bayonetas enemigas, un hombre, el legendario Sargento Cabral, interpone su
cuerpo para recibir los embates enemigos, salvándole la vida a su superior pero
recibiendo las heridas que causaron su muerte.
San Martín dará
testimonio de este hecho en una carta dirigida a la Asamblea en la que afirma
que “no puedo prescindir de recomendar particularmente a la familia del
granadero Juan Bautista Cabral natural de Corrientes, que atravesado el cuerpo
por dos heridas no se le oyeron otros ayes que los de viva la patria, muero
contento por haber batido a los enemigos”.
La Batalla de San
Lorenzo tiene muchos significados para nuestra historia, entre ellos, el inicio
de la marcha de José de San Martín enarbolando la bandera de la independencia.
